Wydział Zamiejscowy w Lublinie ma zaszczyt zaprosić Państwa na bezpłatne stacjonarne studia pierwszego stopnia na kierunku pedagogika w specjalności Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna współfinansowane ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego (rozpoczęcie zajęć w październiku 2010 r.).
Studia są skierowane do wszystkich chętnych, legitymujących się świadectwem dojrzałości.
Z oferty mogą skorzystać w szczególności osoby nieaktywne zawodowo, mieszkańcy wsi i niewielkich miejscowości oraz osoby niepełnosprawne z terenu woj. lubelskiego, dla których dostęp do bezpłatnej edukacji jest utrudniony.
Regulamin uczestnictwa w projekcie
TERMIN REKRUTACJI
Nabór na studia w specjalności Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna rozpoczął się w styczniu 2010 r. i potrwa do 15 września 2010 r. lub do momentu, kiedy liczba kandydatów przekroczy dwie osoby na jedno miejsce (zakładany limit miejsc: 40 osób). W tej sytuacji zostaną przeprowadzone rozmowy kwalifikacyjne.
Zajęcia rozpoczną się w październiku 2010 r. i zakończą w czerwcu 2013 r.
Wszystkie osoby zainteresowane wzięciem udziału w studiach, powinny dokonać rejestracji poprzez Internetowy System Rekrutacji Uczelni, a następnie wydrukować kwestionariusz i złożyć go wraz ze świadectwem dojrzałości, kserokopią dowodu osobistego (lub w przypadku braku dowodu – odpisu aktu urodzenia) i dwoma fotografiami w dziekanacie Wydziału Zamiejscowego w Lublinie, ul. Słowicza 3.
Przyjmowanie dokumentów:
WTOREK – PIĄTEK w godz.: 10.00-13.00
SOBOTA w godz.: 10.00-15.00
Celem zapewnienia równych szans, zachęcamy kandydatów/kandydatki na studia o podawanie informacji dotyczącej niepełnosprawności ruchowej, wzrokowej lub słuchowej itp. Informacja te są poufne; ich celem jest umożliwienie dopasowania formy postępowania kwalifikacyjnego do potrzeb kandydatów/kandydatek oraz formy i miejsca kształcenia do potrzeb studentów/studentek.
Osoby niepełnosprawne w przypadku identycznej liczby punktów z egzaminu, jak i osoby pełnosprawne będą miały pierwszeństwo w przyjęciu na studia. Niepełnosprawność musi zostać potwierdzona orzeczeniem o niepełnosprawności.
Studia są realizowane w oparciu o Projekt „Wcześniejszy start szkolny ucznia – innowacyjne studia dla nauczycieli”, współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
Więcej informacji można uzyskać pod numerem 81 745 83 96 wew. 15 lub e-mailem: lublin@wsptwp.eu, wczesniejszystart@wsptwp.eu
PROGRAM STUDIÓW
Oferujemy atrakcyjny program nauczania: możliwość nauki dwóch języków obcych: angielskiego oraz do wyboru: niemieckiego, hiszpańskiego lub rosyjskiego, a ponadto rozbudowany blok zajęć z technologii komunikacyjno-informacyjnej, który przeprowadzony zostanie przez wysoko wykwalifikowaną kadrę Partnera Projektu – Wyższą Szkołę Technologii Informatycznych w Warszawie. Nowatorstwo studiów odzwierciedla się również wprowadzeniem przedmiotu z zakresu Polityki Gender w wychowaniu przedszkolnym i nauczaniu wczesnoszkolnym.
Ponadto zapewniamy rozbudowany blok zajęć z kompetencji miękkich – komunikacji interpersonalnej, twórczego rozwiązywania problemów, autoprezentacji, przedsiębiorczości – który przygotuje absolwenta do wejścia na rynek pracy.
Uczelnia zapewnia również praktyki zawodowe w starannie dobranych placówkach, które zapewnią merytoryczne i praktyczne przygotowanie do podjęcia pracy i zdobycia doświadczenia.
Szczegółowy program nauczania
Warsztaty kompetencji miękkich
| Warsztat komunikacji interpersonalnej | 15 |
| Warsztat twórczego rozwiązywania problemów | 15 |
| Warsztat autoprezentacji | 15 |
| Warsztat przedsiębiorczości | 20 |
| Pedagogika zabawy | 15 |
Praktyki studenckie: 8 tygodni (240 godz.)
Przedmioty ogólne
| 1. | Język obcy (angielski) | 150 |
| 2. | Język obcy (niemiecki , rosyjski, hiszpański) | 120 |
| 3. | Technologia informacyjno-komunikacyjna | 120 |
| 4. | Wychowanie fizyczne | 60 |
| 5. | Elementy ergonomii | 5 |
| 6. | Ochrona własności intelektualnej | 5 |
Przedmioty podstawowe i kierunkowe
| 1. | Wybrane zagadnienia z filozofii | 45 |
| 2. | Etyka | 34 |
| 3. | Psychologia ogólna | 30 |
| 4. | Psychologia rozwojowa i wychowawcza | 30 |
| 5. | Psychologia społeczna | 30 |
| 6. | Socjologia ogólna | 45 |
| 7. | Socjologia edukacji | 45 |
| 8. | Współczesne systemy pedagogiczne | 30 |
| 9. | Wprowadzenie do pedagogiki | 45 |
| 10. | Historia wychowania | 30 |
| 11. | Teoria wychowania | 60 |
| 12. | Teoria kształcenia | 60 |
| 13. | Pedagogika społeczna | 60 |
| 14. | Biomedyczne podstawy rozwoju i wychowania | 20 |
| 15. | Metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej | 20 |
| 16. | Metody badań pedagogicznych | 20 |
Przedmioty głównej specjalności nauczycielskiej
| 1. | Teoretyczne i metodyczne podstawy pedagogiki przedszkolnej | 20 |
| 2. | Podstawy pedagogiki specjalnej | 30 |
| 3. | Wspomaganie rozwoju mowy u dziecka | 37 |
| 4. | Edukacja matematyczna w przedszkolu | 30 |
| 5. | Edukacja przyrodnicza i regionalna | 30 |
| 6. | Przygotowanie do czytania i pisania | 30 |
| 7. | Pedagogika Marii Montesorii w przedszkolu | 44 |
| 8. | Literatura i programy multimedialne w przedszkolu | 20 |
| 9. | Żywe słowo i teatr w przedszkolu | 20 |
| 10. | Metodyka wychowania zdrowotnego | 25 |
| 11. | Edukacja muzyczna w przedszkolu | 25 |
| 12. | Edukacja plastyczno-techniczna w przedszkolu | 25 |
| 13. | Programy i podręczniki w edukacji przedszkolnej | 15 |
| 14. | Wspieranie rozwoju emocjonalno-społecznego dziecka | 30 |
| 15. | Diagnozowanie dziecięcych kompetencji | 30 |
| 16. | Dydaktyka gier i zabaw w przedszkolu | 25 |
| 17. | Polityka Gender w wychowaniu przedszkolnym | 15 |
| 18. | Emisja i higiena głosu | 30 |
| 19. | Wykłady monograficzne | 85 |
| 20. | Przedmiot do wyboru | 30 |
| 21. | Seminarium dyplomowe | 60 |
Przedmioty dodatkowej specjalności nauczycielskiej
| 1. | Psychologia kliniczna dziecka | 15 |
| 2. | Pedagogika wczesnoszkolna | 35 |
| 3. | Pedagogika Marii Montesorii w szkole | 45 |
| 4. | Literatura dziecięca z kulturą żywego słowa | 20 |
| 5. | Podstawy nauczania integralnego z metodyką | 35 |
| 6. | Metodyka kształcenia matematycznego | 40 |
| 7. | Metodyka poznawania środowiska społeczno-przyrodniczego | 40 |
| 8. | Polityka Gender w wychowaniu wczesnoszkolnym | 15 |
| 9. | Metodyka kształcenia polonistycznego | 30 |
| 10. | Metodyka kształcenia plastycznego z elementami kształcenia technicznego | 20 |
| 11. | Metodyka kształcenia muzycznego | 20 |
| 12. | Metodyka pracy korekcyjno-wyrównawczej | 20 |
| 13. | Zapobieganie trudnościom szkolnym | 30 |
| 14. | Logopedia szkolna | 10 |
| 15. | Gimnastyka korekcyjna | 10 |
| 16. | Komunikacja w klasie szkolnej | 15 |
ZAKOŃCZENIE STUDIÓW
Studia kończą się egzaminem dyplomowym. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest uzyskanie wszystkich wymaganych zaliczeń i złożenie egzaminów oraz przygotowanie pracy dyplomowej, ocenionej pozytywne przez promotora i recenzenta.
Po pozytywnym złożeniu egzaminu dyplomowego, każdy z Uczestników Projektu uzyskuje tytuł zawodowy licencjata oraz dyplom ukończenia studiów pierwszego stopnia, a tym samym odpowiednie kwalifikacje nauczycielskie do prowadzenia zajęć w przedszkolu oraz w klasach I-III.
